三年级有趣的作文

关于三年级有趣的作文四篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级有趣的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级有趣的作文 篇1

有一年的春天，阳光明媚，我和爸爸、妈妈去乡下玩。在路上，我看见天是蓝蓝的，花儿是红红的，树儿绿绿的，我的心情也格外的愉快！我向爸爸妈妈提议：“这么好的天气，我们一起去捞虾吧？”爸爸妈妈听后，同意和我一起去。

我们来到小池塘边，只见池塘里的虾儿正欢快地游来游去。我立即挽起袖子，把手伸进水里捞了起来。捉啊捉，不一会儿，捞到了一只，我高兴极了，在太阳的'照射下，我清晰地看到那只虾身子一节一节的，弯成一个“弓”，长长的“胡子”，一颤一颤的，白白的身子，红红的尾巴，实在是好看。正当我欣赏的时候，突然“扑通”一声，好不容易捉到的虾又跳进池塘里，那不听话的水娃娃也跳到了我的裤脚上，站在旁边的爸爸妈妈看见了，哈哈大笑起来，我拍拍裤脚，重新把手伸进水里，又一次捉进来……

回家的时候，我数了数我的战果，有十多只呢！

这次捉虾，是爸爸妈妈第一次带我走进大自然，我一直记忆犹新。

三年级有趣的作文 篇2

今天，是一个特殊的节日——“六一”国际儿童节。

这一天，虽然老天不如我们所愿，下起了毛毛细雨，但是学校今天还是举行了一年一度的“跳蚤市场”活动，同学们个个都开心极了。

活动开始，我们班所有同学以百米冲刺的速度奔向操场的雨棚，开始把物品摆放整齐，然后我和一位同学把我们的海报和广告标语举好。

过了一会儿，别的班也陆续赶到，摆起各自的商品。

当一位老师下令说：现在活动正式开始时，所有同学热火朝天，吆喝声十足，叫卖自己的物品。虽然下着雨，但还是抵挡不住同学们的热情，就像义乌小商品市场。

我们班一开始就“出师有利”，率先卖出一样商品，这让我班同学士气十足，更加有信心卖出更多的物品。

活动一半时，我们班已经卖出很多物品了，没想到我们班同学们居然还把买来的物品拿到自己班售卖，真是佩服到五体投地呀！

活动接近尾声时，我们班还有几样商品没有卖出，这时我使出了“杀手锏”吆喝起来：快来买啊，买一送二了。正当有几位同学听到了，连忙跑过来一抢而空。

在这次活动中我明白了：只要撸起袖子，好好干，就一定会有你想要的结果。

三年级有趣的作文 篇3

每一个汉字就像一位导游，把我们带进了缤纷的汉字王国，我来给大家介绍一下吧。

传说汉字是苍颉看到鸟的足迹后，模仿鸟的足迹的样子，而创造了汉字。中国汉字历史悠久，不少外国人也来学习中文，就连在日文、韩文中也有汉字的影子。我还知道汉字的演变过程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷书→草书→行书。

我来讲一个汉字小笑话吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕过路人掉进坑里想写一块“来者避让”的牌子，但一不小心写成了“耒者避让”，“耒者”的意思是农民，原本是过来的人要避让，变成了农民要避让。一字之差，结果闹了一个大笑话。

虽然这次活动结束了，但我们对汉字的研究不能结束哦。我们千万不能在生活中或学习上闹出一个大笑话哦。

三年级有趣的作文 篇4

今天是中秋佳节，本是团聚的日子，有趣的网络聊天。可因为工作的原因，远在深圳的小姨不能和我们团聚。每逢佳节倍思亲，我非常想念我的小姨。

在妈妈的提议下，我用最短的时间做完作业，三下两下地跑到电脑桌旁，打开电脑。可是电脑打开得太慢了，我真想一脚把电脑踢出去！电脑终于启动完毕了，我迫不及待地打开QQ，看看小姨有没有在网上。很遗憾，我看见小姨的头像是灰黑色的，我的心一下子就凉了！当我想要放弃的时候，我忍不住，还是给小姨留了一句真心的话：“小姨，我想你！”打完这几个字后，我坐在电脑旁傻傻地期待着奇迹的出现。突然，小姨的头像一下子就变成彩色的了，还在一摇一晃的！我兴奋地高呼：“奇迹出现了！”小姨发送信息过来说她是用手机在跟我聊的。我特别的好奇！科技这么发达呀？！原来小姨刚才是在车上跟我用手机聊天。大约过了五分钟，小姨又发信息来说“我现在是用电脑聊了！”。原来小姨的车已经到家了。我自言自语地说：“哇！这么快呀？”小姨说：“对啊！”后来，我们还视频聊天了，看到漂亮的小姨一直在朝我笑，我还听到了小姨甜美的声音。小姨教育我要好好读书，听老师和爸爸妈妈的话。后来我还和小姨玩了一会儿QQ游戏。快十一点了，小姨说：“很晚了，快去睡吧！”我说；“好吧。”我恋恋不舍地关掉了电脑。

洗完澡，我开始睡觉了。网络聊天真有趣！它可以把远在天涯海角的人们拉得很近，非常方便地交流和沟通。我心想：“科技真发达呀！我一定要好好学习，长大了要成为一个伟大的网络科学家！为祖国争光！”

评语： 小作者对网络聊天过程的描写比较细致、生动，能用学过的词语较准确地描写出自己的心情！