小学写人作文

【精选】小学写人作文集合八篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学写人作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学写人作文 篇1

在过去的日子里，让我最不能忘记的是张老师，是她让我克服了内向的心理，与别人大胆地说话！下面就让我来和大家说一说我们之间的故事吧？

在我还没上四年级前，我一直是大家心目中的坏学生，成天调皮捣蛋，不做作业，甚至戏弄老师，直到我升四年级，遇见了她，才彻底改变了我的学习命运。

升级时，老师念完自己班学生的名单就带着学生回教室了。回到教室，我不禁想象出老师的模样“同学们好！”当我看到只是一个年龄只有20多岁的小老师时，不禁想起了恶作剧的念头，那时正是夏天，我趁老师不在的时候，悄悄地捉了几只癞蛤蟆放进了她的抽屉里，然后就回家了。

果然不出我所料，“是谁在抽屉里放了四只癞蛤蟆？能不能告诉我？”这话刚说完，同学们就想看敌人一样的眼光看着我，老师也察觉到了“说出来我们就不罚她抄40遍课文了。”我连忙站起来，小声的说“老师是我。”“没事的，只要敢勇于承认错误，就是好孩子！”不知怎么的，我竟然第一次在老师的面前哭了，而且把三班的老师都给闹来了，他一见这情况便轻蔑地说“哎呀！这真是千年难得见一回呀！”我生气了，就打了三班的老师几锤，被张老师看见了便要我给他道歉，我一愣，对三班老师说道“对不起老师，我错了，你打我吧！”三班老师就像疯了一样大叫着出去了……

下课后，张老师把我拉到小树林里对我进行了一次语重心长的对话，“你以后不要这样了，你成绩不好，我可以帮你补，要和同学们常说说话，克服自己的内向，即使你对哪个老师有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我当成你的好朋友，我们又是一起商量可以么？”就这几句短短的话，使我终身受益无穷，功夫不负有心人，在开学来的第一次考试时，我以从24名升到了第7名，那一晚上，老师又约我出来见面，“你已赢得了别人对你的尊重，请继续努力不要骄傲哦！”“是的！长官，保证完成任务！”“哈哈哈哈……”这一个美丽的晚上就在我们的欢笑声中溜走了。

这就是人见人爱花见花开魅力无穷的张老师，真么样啊？

小学写人作文 篇2

母亲就像那清澈的泉水，一直滋润着我们的心灵，而父爱就像那巍峨的大山，牢牢撑起我们精神的支柱。

每天清晨，在我睡眼朦胧时，听到的总是爸爸的喊声：“起床了！”。待我起床后，走到餐桌前，就一定能看到父亲为我精心准备的早餐。当我看到那些可口的食物，马上食欲大振，并大口吃起来，吃着吃着却又想起了一件关于早餐的事。

那是几年前的一天清晨，我边吃着面条边向父亲抱怨：“怎么又是面条呀？这已经吃了两天了！”父亲听后，问我：“那你想吃什么呢？我给你做。”我以为父亲是随便应付我，就随口说道：“是吗？那就吃点汤圆和鸡蛋什么的吧。”“好，我下午就去买！”真没想到，父亲竟然这么痛快的答应了。而更让我惊讶的是，第二天果然出现了汤圆和煎鸡蛋，这让我暗暗佩服起父亲的诚信。

吃过早饭，父亲便送我去上学。每天接送四次，风雨无阻，且从未迟到过。每天清晨，校门口永远站立着目送我步入校门的父亲。下午放学，无论刮风下雨，总能寻到父亲那屹立在人群中熟悉的身影。所以，我认为父亲的确是个很有毅力的人。

晚上，到了做作业的时间，数学总会遇到一些看不懂的题目。这时，我便会把父亲叫过来，为我讲解。当有的题目理不清思路时，爸爸便会换一个角度耐心的为我讲解，绝不会有半点不耐烦。所以，我认为父亲真是个有耐心的人。

有诚信、有毅力、有耐心，这都是我父亲的代名词。所以我一定要大声的喊一句：世上还有爸爸好！

小学写人作文 篇3

我是个普普通通的女生，不太爱表现自己。我有一张娃娃脸，眼睛大大的，笑起来会有两个浅浅的小酒窝，小巧的鼻子下面有一张不爱说话的嘴。我每天都扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽。我很瘦，妈妈经常叫我“小瘦猴”呢！

我从一年级就加入了少先队，红领巾在胸前飘扬快三年。在二年级第一学期，我还当上了中队长。上课时我总是静静地坐在座位上，认真地叫老师讲每一句话，该记就记下。我还是很好玩，一听到下课铃声，我和同学追逐嬉戏，直到上课为止。我爱读书，从书中可以得知家乡的兴旺程度，社会未来的希望，祖国当前的发展……还会把书中的好词佳句抄下来，为写作文打下基础。

人都有美中不足的地方，我也不例外，作业有时写得不认真，马虎大意。比如：语文经常不打标点符号，写别字等；数学就更马虎，题不读就做，加法做成乘法等等，总之明明做得起的题结果没有认真读题给做错了，所以成绩忽上忽下，不稳定。妈妈说我，我还不高兴。希望我能早日改掉粗心大意的坏毛病。

每个人都有自己的梦想，我的理想是当一名优秀的人民教育，我会用我的实际行动，实现我的梦想。

这就是我——朱柄蓉，一个普普通通，乐观向上的女孩。

小学写人作文 篇4

春姑娘来了，她是一位著名的画家。她给草地涂上充满生命力的绿色；此时给花儿染上了红色、黄色、粉红……瞧！那片草地上有一个男孩和一群小动物一齐玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。

杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。杰克一声令下，小动物便纷纷藏起来。杰克看到树后有一个影子，小小的，有两个长耳朵，必须是小白兔。就这样，此时杰克找到了所有的小动物，小动物们不情愿的认输了。他们玩地十分开心，没有一丝倦意。

不一会儿，杰克已是满头大汗。一只可爱的小鹿跑过来，用舌头帮杰克擦汗。此时杰克十分高兴，给了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又亲昵地舔了舔杰克。杰克轻轻地抚摸着小鹿柔顺的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小动物们玩吧！”小鹿好像听懂了似的，向小动物们那跑去。

杰克躺在花丛中，仰望蓝天。天上的白云飘飘悠悠地向杰克问好。此时杰克沐浴着金色的阳光，心里有说不出的高兴。杰克想：如果每个人都热爱大自然，人与自然间的关系将协调。

小学写人作文 篇5

他，非常白，脸上连一颗黑点都没有，瘦瘦的中等身材，同样瘦瘦的脸上倒是架了一副黑框大眼镜，有点像哈利波特。他，每天穿的都是西服，深色的，浅色的，里面总是衬着整齐干净的白衬衫。他对鞋子也有要求，每天穿的都是皮鞋。他这一身打扮，好像就是坐在办公室的上班族—哈哈！那就错了，他其实是……

他的知识十分渊博，生命的起源与发展，历经寒武纪，奥陶纪，志留纪……地球的五大生态系统，各种植物鸟类的名称和特性，各种历史文化渊源和发展……是不是很神？他教导我们的方式也十分特别，喜欢和我们互动，讲笑话。有时，会和我们聚在一起，看动物受害的图片。有时，他还会给我们讲故事，比如踮着脚走路的亚洲象，人类进化史……这些都是真实存在的，有的很有趣，有的很神秘，世界真的很奇妙！我非常相信他的话，因为，我知道，他是不会骗我们的。

每一次的课堂，他都让我们自己去探索每一块区域的奥秘，如果我们自己发现了，他的脸上就会露出一丝笑容；如果我们自己发现不了，他也会很耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。他把大家管得一点儿也不严，我们都很松散，可是自然而然地就听他的了。他说，如果把我们管得很严，这就压制了小孩子的天性。他希望我们每个人都要“玩”得开心，这个才最重要！而且，他对顽皮的孩子很有一套方法，打别人的，吓别人的，只要有人“报警”，他就会马上赶到，以“警察”的身份把不听话的孩子好好“整理”一下。爱乱跑的，他也会让这孩子干“体力活儿”，比如十个蹲起，五个俯卧撑……

知识是如此广博，教育方法也如此奇特，心动了吧？他，就是浙江省自然博物馆的陈奕宁老师。在我的心目中，他是我最敬佩的'人。

小学写人作文 篇6

最近我好像进入了“青春期”，而妈妈好像却老了，变得越来越爱唠叨，我特别反感。

最近，我迷上了投稿，晚上九点还兴致勃勃地打字投稿，妈妈走过来说：“早点休息吧，明天还要早起呢！”我果断地拒绝了喋喋不休的妈妈，继续打字，丝毫不知道疲惫，妈妈看着我那专注的神情，轻轻地叹了一口气，离开了。到了晚上十点，我还没有睡觉的意思，似乎已经被那个世界给迷住了，妈妈又走过来，说：“文文，你必须睡了，要不明天会没精神的！”我不耐烦地说：“妈妈，你就不要管了，OK？”妈妈皱了皱眉头，走了回去，我望了望电脑上的时间，心想：“没关系，大不了少睡几个小时。”继续忘我地打字。哎，妈妈怎么那么多话啊，我不就是少睡几个小时觉吗，有必要这么小题大做吗？

到了十一点，妈妈忧虑地来到我面前，说：“文文，你现在必须睡，快点。”“好吧！”我恋恋不舍地离开了电脑桌。

第二天，我睁开朦胧的睡眼，感觉脑袋昏沉沉的，头也有点痛。但还是挣扎着起床了，心里想着过一会儿就好了。

但这种症状越来越严重，到了晚上，我头痛欲裂，一下一下的刺痛感和疲惫折磨着我，让我走路都摇摇欲坠。妈妈扶着我，心疼地说：“你不听劝告，这下生病了吧，以后不能这样熬夜了哦！”我郁闷地说道：“我也不知道会这样啊！”一边举步为艰地往家里走。使我想起了电影里的“含笑半步颠”，自嘲地笑了笑，心里追悔莫及。

我一回家就倒在了床上，啊，真舒服！疼痛一下子就减轻了许多，正当我准备甜甜地进入梦乡时，妈妈把我扶了起来，说：“宝贝，喝了这杯营养餐，要不明天精神不好。” “我想睡觉……” “不行，必须要喝了睡”。好吧……

心里暗暗地告诫自己：哎，不听老人言，吃亏在眼前……

电报路小学六年级八班：谭善文 指导老师：张朝霞

小学写人作文 篇7

打开冰箱，看到一包包外型凹凸不平的葡萄饼干，就想起远在加拿大生活的姑姑。

小时候，我就很喜欢跟着姑姑、奶奶一起进到老旧的厨房内，她们穿上围裙，卷起袖子，准备变身为点心总铺师，给坐在客厅看电视的男士们一个难以忘怀的口福盛宴。姑姑打破了一颗颗奶奶在鸡舍现捡的鸡蛋，接着倒入一杯香气四溢的牛奶，以及好多好多面粉，厨房内顿时成了制作点心的烘培坊。

姑姑赞美我是乐于帮忙的二厨，于是我用尽全身吃奶的力气，努力在大碗里和呀和、揉呀揉，有时还必须垫起脚尖才能均匀的使力。面团揉好之后，姑姑帮我把面团再分成数十个小面团，我和弟弟轮流使用杆面棒，把面团压成大小不一的扁圆状，再放上一些有机的葡萄干，之后便一一排在烤盘上，让它们做个温暖的烤箱浴。

在等待的时候，姑姑也没闲着，她用最精湛的手艺快速地又做好了几盘，每块小饼干都是不一样的造型，而我只能站在一旁看着她的手在碗盘间穿梭，速度快到眼球都来不及转动，姑姑已利落地完成塑型呢！有时，姑姑会特别留给我和弟弟一小团的面团，让我们随便揉，想揉成飞机就揉飞机，想揉成人脸就揉成人脸。正当我准备要享受这个乐趣时，爸爸和爷爷也跑进来想参一脚，顿时全家人挤在窄小厨房的爆笑画面，十分有趣。

不久小烤箱传出了一阵阵迷人的香味，使人垂涎欲滴，每个人都好像三天三夜未进食的饥民一样，争先恐后地想第一个吃到饼干，这时候，鲁莽的弟弟还赤着手，去拿烤箱内刚出炉的饼干，热腾腾的饼干烫得弟弟手指发红，他痛得哇哇大叫，惹来一阵笑声，这温馨又幸福的画面是家人特有的情感。

我撕开包装纸，吃了一口葡萄饼干，小时候的幸福回忆涌上心头，这时又更让我思念远嫁加拿大的姑姑。

小学写人作文 篇8

我们可亲可敬的语文老师——杨老师，是一位态度和蔼，工作认真的好老师。

上课时，是她，带领我们走进语文殿堂，遨游知识的海洋。她总是常说些有趣的词儿逗我们开心，使我们的学习更加轻松。下课时，是她，嘱咐我们不要玩危险游戏不要跌跟头了，多出去走走，别老闷在教室里……每当听带这些话语，我都感觉在学校仿佛跟家里一样温暖。

记得有一次，杨老师要出远门学习。同学们问：“杨老师，你为什么要去学习呢？”杨老师和蔼地对我们说：“如果我不去学习新知识，那我拿什么来教你们呀！老 师的知识也是有限的。”啊，老师多么负责、认真！老师走后，同学们天天盼她快点回来，把新知识教给我们。终于，在一个星期四，杨老师回来了，同学们蜂拥而 上，抢着问：“杨老师，您学了什么新知识呀？”“快教我们吧！”“……”我突然想起第三节就是语文课，高兴得一蹦三尺高！

还有一次，那是在语文课上。老师刚走进教室，我们就觉得气氛不对——杨老师板着脸。她一手放下试卷坐在讲台桌前，大声说道：“你们越来越不像话了，看看今 天的试卷里，，作文写得怎么样！”说着她拿起登校的作文。“哇！”同学们异口同声地叫起来——他的作文只写了五六行。杨老师越发生气了说：“今天我把你们 的分数全报一遍……”当老师报到最高分——97.5——是我的时候，我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次，杨老师把每个同学的缺点找了个遍，真 是严师啊！

可亲可敬的杨老师，我喜欢她！