【精华】优秀写人作文集合五篇
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的优秀写人作文5篇,欢迎大家分享。
我的小表弟是一个小调皮。
有一天,我回到家,打开门一看,“啊哈!”一个“蒙面小不点”从门边蹿了出来,我被吓得不由退后两步。即刻,我就明白了小表弟的小把戏,就逗他说:“你……你是何…
…何许人也?”我故意结结巴巴地问道。那“蒙面人”把用来当面具的袋子往旁边一扔,露出了可爱的小脸蛋。“我是你的小表弟呀!好心大姐,给小弟点吃的呗!我已经‘一个月’没吃饭了!”小表弟说着,不知又从哪里拖出一张纸板,上面写着:望好心人给点吃的充饥!
“噗——”我不禁笑出了声,从口袋里掏出一包下午奖来的海苔,扔进了他伸过来的手里。这小家伙“见食眼开”,立马抓起塑料袋溜之大吉。
进门,我来到自己的房间,放下书包,端起水杯,喝了一口水,“呸!这水怎么是咸的?”我纳闷了。
“哼!哼哼!”我一转头,小表弟躲在墙角里偷笑!
我瞬间明白了,是小调皮搞的鬼,我真想跑过去揪住他,给他一点颜色看看,可看着他可爱的模样,我就放他一码。
小表弟调皮的事可不止这些。他有时会把酱油倒入你的可乐里,那味道可以让你吐上三天三夜;有时假装好心给你泡一杯蜂蜜水,而里面却掺了许多盐;有时还会给你端来一张椅子,其实上面贴着许多双面胶。
这就是我的小表弟,让人讨厌又喜欢的小调皮。
在平时能安贫乐道,坚守自己的岗位;在富贵荣华的诱惑之下能不动心志;在狂风暴雨袭击之下能坚定信念,而不惊慌失措,以至于“临难毋苟免”,以身殉真理。
这种精神决不是一朝一夕所能养成的,它需要培养!然而这培养又不是“修心养性”,用主观的“毅力”,“决心”之类来驾驭自己的行为所能办到。因为气节并不是建立在情感的基础上,而是建立在高度的理性上。
人总不免有个人的生活欲望、生存欲望。情感是趋向欲望的,当财色炫耀在你的面前,刑刀架在你颈上,这时你的情感会变得脆弱无比,这时只有高度的理性,才能承担得起考验的重担。
欧洲文艺复兴的前夕,罗马教皇把伽利略召到“宗教异端裁判所”严刑审讯,要伽利略承认“哥白尼的地动说是错误的。地球是如《圣经》所说,不动的。”然而伽利略忍受了刑笞和终身监禁,却始终坚持地说:“地球还动着呵!”
伽利略的倔强,并不由于他的性格使然。在他被审讯的时候,已是一位六十多岁、心意平和、气力微弱的老头儿了。他那坚强而执拗的意志,完全产生在高度理性的基础上的。
是什么高度的理性呢?
——那就是对世界、对人生的一种正确、坚定而深彻的认识。不让自己的行为违悖自己这种认识,而且能坚持到最后,这就是值得崇尚的、一种真正伟大的气节。
妈妈有一双大眼睛,一对浓浓的眉毛,像弯弯的月牙。我的妈妈还有一头乌黑发亮的短发,她笑起来很漂亮——题记
看,我有一位爱劳动的妈妈,特别是她那双手。家里的活她全包了。不过有时,看着她疲惫的身影,我也会偶尔帮助妈妈做我力所能及的家务活。
到了冬天,天气冷得很。虽然现在家家户户都有了暖气,可是洗衣服时,还是耐不住严寒。妈妈每次在冬天洗衣服时,大部分都是用手洗,只有大棉袄和床单放进洗衣机。每次洗完衣服后,妈妈的手都冻得通红通红的,又冰又冷,可是她好像感觉不到是的,还哼着小曲儿,悠闲地洗着衣服。我放寒假的时候,在家里做完作业,就看书,看够了,又去看电视,边看边吃,就会把地上弄的很脏,妈妈看见了就说:“你又吃得满地都是!”说完,就走向阳台拿来了扫帚。立刻把地上的垃圾扫得干干净净,然后又拿来拖把,把每个房间的每个角落,都打扫得一尘不染。这一个个劳动成果,全都归功于妈妈那双巧手。妈妈不仅用它做家务,还用它绣出了一幅幅美丽的十字绣图案,不信,你看!
我们家的餐厅上挂的是水果篮,姥姥的屋子里挂着胖娃娃,挂在我的房间的是美人鱼,我最喜欢的.就是这一幅了。因为这幅图表达的是母女情深。美人鱼坐在大海边的石头上,长发披肩,头戴花环,怀抱着自己的孩子——小美人鱼。它们感受着大自然的气息,这画面就像真的一样。通过画面,可以感受到母亲对我们很关爱,很爱护自己的孩子。看着这幅画,我感觉仿佛就依偎在母亲的怀抱里,很温暖。
这就是我那位爱劳动,心灵手巧的妈妈,我永远爱她!
她,一个长得像《还珠格格》里面的那个太后的人,是我爱的老师。
每次偶遇到她,总会“哦”的一声,心脏又紧张地“噗通”一声。在擦肩而过的那一刻,我蓦然嗅到了她威严、温暖的性格。当真的,像极了那位太后娘娘,同样的威严,同样的温暖,也同样的拥有眉心中间的那颗痣。
在课上,她总是文思如泉,一气呵成。第一次语文课,她充满信心地说:“你只要跟着我用心地走好每一步,你的语文成绩一定会提高!”这句话突然让我觉得很心安,并有种莫名的激动,觉得像猛然间被打足了气,预备跑了。从那时起,我就毫无理由地相信了她。
一篇篇生动的文章,在她的手中,口中,转变成一滴滴甘露,慢慢注入到我们的脑海,润泽了我们荒芜的心田。上课时,她的两片嘴唇是最忙碌的,玻璃镜片后的一双乌黑发亮的,闪着智慧光芒的眼睛也会伴着不停地转动着。我们全神贯注地倾听,脖颈因为这样都僵硬了。一旦她停下示意,我们便蜂拥而上,叽叽喳喳。但最后从她口中蹦出来的字眼总比我们的要好上千倍万倍,宛如一位杰出的歌唱家正在动情地唱着,观众不由自主地在底下跟唱,戛然而止的片刻后,她猛的一声清唱让人拍案叫绝。这是老师与学生的合作,这是天籁之音!
我是幸运的,从小学到现在,我一直讨着语文老师的喜欢,但面对这样的一位老师,我真心要的不止是她的喜欢,我更想从她那汲取到无尽的知识。因为她太渊博了,像是《从百草园到三味书屋》里的那位宿儒,但这位宿儒绝不严肃,她的语言总是那么幽默风趣,与我们很亲很近,我们都不情愿开小差了。
一个个字斩钉截铁,一句句话落到深处。在我犯错时,她没有不计较,但她的方式总比责骂更深透人心,令人记忆深刻。一个“的”字,一个“瀚”字,她揪着我说:“我批你的作业都是闭着眼睛批的,怎么会犯这种低级的错误呢?”我没有伤心难过。是啊,这是不该错的。没有强硬的责怪,只是一句善意的提醒,可这个提醒比责怪更让我刻骨铭心。我暗下决心:下次再不会了。这样的话语,很亲切,像姐姐,怪我但不忍心呵斥我;这样的话语,很温暖,像母亲,可惜,却又不讨厌我;这样的话语,很慈祥,像奶奶,时时刻刻鼓励我,让我擦亮双眼,认识并解决自己的每个错误,坚定踏实地走好每一步。
她,叫***,是我的语文老师,是我爱的老师。
吕泽超的妈妈虽然会刮龙卷风,但也不时刮一阵春风,可我的妈妈却全然不同,她只刮呼啸的北风-就是批评、骂人的风。
每当我回到家,总是迫不及待地甩掉书包和手中的东西,快速打开电视机,想知道杨过有没有找到小龙女。可妈妈总会及时出现,关掉电视,大声叫道:“快去写作业。”于是我灰溜溜地走进书房。写完作业后,我又蹑手蹑脚打开电脑,准备到“魔幻记”中奋勇杀敌一番。这时妈妈就像二葫芦娃-有一对顺风耳和一双千里眼似的,很快出现在我面前。一声炸雷在我耳边响起:“谁让你玩游戏的?”我的头更低了。
就说今天吧,妈妈看了我辛辛苦苦写的作文-《可怜的俞晨涛》,文章说的是俞晨涛在音乐教室负伤的事,她的脸马上有晴转阴。她沉着脸说:“这件事大家都知道,没有新意,而且你写得既不生动也没有趣,给我重写。”我的心猛地一沉:重写就重写嘛,干吗跟老虎似的。
于是,我拟了一个《我笑......我笑......我笑笑笑......》的题目,妈妈一看题目,果然笑了。她说:“我到奶奶家去一下,你好好写,一定要让我笑得前俯后仰才行。”我心想:哼,那还不是小菜一碟!一定让你捧腹大笑,开怀大笑,笑破肚皮,笑掉大牙为止。不一会儿,我就写完了,写的是淘气包马小跳的事(因为这两天我们全班同学都迷上了马小跳)。我想:这回总该过关了吧?便心安理得地玩起电脑。
“叮咚,叮咚”,呀,糟糕!北风女士回来了。我急忙关掉电脑,装作一副若无其事的样子。
妈妈再一次拿起我的周记本看了起来。看着看着,只见妈妈的脸一点一点变阴,眼看一场暴风雨就要降临。我的心已经提到了嗓子眼儿。妈妈终于发话了:“说了要让我笑破肚皮的,可我现在一点都不想笑。再重写两篇!”顿时,我如同五雷轰顶,心已经沉到了海底,不争气的“金豆豆”噼里啪啦地落在周记本上。
我又一次拿起钢笔,这一次,钢笔变得好沉好沉,每写一个字都要费九牛二虎之力,虽然我知道妈妈是爱我、关心我,但她老是刮北风确实也是让人很难受的呀!什么时候,北风女士才能变成春风女士呢?
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