小学写人作文

【必备】小学写人作文汇总9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学写人作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学写人作文 篇1

如果没绿色将会怎样呢？如果没绿色就没有人类，放眼望去是无边无际的沙漠，人们没有家了，因为没有树，土地沙化，洪水泛滥冲毁了人们辛苦建的家园。人们没有粮食充饥，在无助、沉中死去。这就是自然带给人类的惩罚，有句话说得好：“养育人们的是自然，改造装点自然的是人们”。

大自然就像一位慈祥、善良的母亲，辛苦养育了自己的孩子，养了他们一生，可这些孩子不但不去报答她、不去保护她，反而不断向她索娶加害于她，这能不让她痛心吗？人类非但不知悔改，还更得寸进尺，无节制地开采自然资源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，这等于搬起石头砸自己的脚---自讨苦吃。洪水一旦泛滥，将会给人类带来极大的伤害。

人们却洋洋得意，为了眼前的利益来挖坑埋自己，真是可卑悲。再说，植物能吸收二氧化碳，如果人类的贪婪使世界没有了绿色，那么从哪里去摄取有机物？动物排出的不会消失，没有植物提供氧气，人们不能呼吸，世界就不再会有动物了学过生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，释放氧气，有的人为了使家中的空气新鲜，都在阳台上种花。试想，把人装在一个不透气的大罐子里，一会儿就会因为缺氧而死亡，因为罐子里充满了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧气。

如果连同几盆花和人一起放进去，那恐怕就不会死了，因为有花为人提供氧气，如果没有绿色，就没有小动物，生态不平衡，人类也会灭绝；如果没有绿色，世界上就不会有各种色彩，因为各种颜色都是从植物中提取的；如果没有绿色，就没有人类，因为人类需要有机物，需要氧。人们应该保护自然，为大自然作出力所能及的贡献，只有这样，人类才能在这个地球上长期生存下去。

世界上如果没有了绿色绿是生命的象征。但是，随着人类的不断破坏，地球上绿色正在慢慢消失。

如果没有了绿，那世界上将到处是一幅凄惨的画面。生命枯竭了，再也不会听到娇小可爱的黄莺在唱歌，再也不会看到各种颜色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我们只能听到：风儿在悲惨的向天空诉苦；最后几片枯黄的树叶随风飞到半空，然后又无力的落下

如果世界上没有了绿，空气就会变的污浊不堪，让我们携起手来共创美好的绿色家园。

小学写人作文 篇2

说起母亲的爱，就是三天三夜也说不完。它既不惊天动地，也不催人泪下，但就是这种平平常常的爱，让我难以忘怀。

记忆里，母亲在生活中无微不至的关心着我，而我对这一切早已习以为常。当我运动回来时，满身热汗，站在窗前，想让凉风尽情地吹一吹，这时，母亲经常会拿一件衣服给我穿上，并关切的说：“小心点儿，别着凉了。”当夏天来临时，太阳像个大火球烤着人们，每次我回到家已是暑气冲天了，只要母亲在家，茶几上总是摆着一杯去掉籽的冰镇西瓜，而母亲呢？她却在厨房里不辞辛苦的准备着可口的晚饭。

母亲的工作虽然很忙，但在我的学习上她一点儿也不放松，我的书架上摆满了她精心为我挑选的书籍：少儿百科全书，文学经典名著等，她希望我成为一个博学的人，一个有志向的人。五年级时，我考试得了第一名，不由的沾沾自喜，母亲则告诫我：“天外有天，人外有人，这点成绩算不了什么，你应该败不气馁，胜不自骄。”当时，我感觉她有些唠叨，现在想想，那其实是一种爱的表达。

总之，母亲的爱无处不在，无时不在，它像春雨一样滋润着我，像阳光一样温暖着我，我爱我的母亲。

小学写人作文 篇3

她，又高又瘦，皮肤黝黑，乌黑柔软的头发，总是平整地梳成一根小马尾辫。一双水汪汪的大眼睛，流露着聪颖的'光芒。

她是个乐于助人的女孩。碰到同学学习上有困难，她总是挺身而出。有一次，我正在写作业，突然，一只“拦路虎”挡在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓脑袋时，她走了过来，说：“你是不是有题目不会呀，我来教你吧。”说完，她便坐到了我的身边，耐心地帮我讲解。可不知是不是那天我的脑子暂时短路了，怎么也弄不明白那道题。我不好意思地说：“谢谢了，耽误你那么久的时间，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我这脑子。”我有些泄气地拍了拍自己的头。她却摇了摇头，说：“不怪你，一定是我没有讲好，你别急，咱们再试试。”于是，她又用另一种方法为我讲解。就这样，她不厌其烦地为我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止。看着稿纸上密密麻麻的解题过程，我感动极了。从此，我更加喜欢她了，把她当成我追赶的目标，学习的榜样。

你们猜到她是谁了吗?她是我的同学，也是我学习的榜样。

小学写人作文 篇4

幽默的爸爸我的爸爸相貌平平，单眼皮，挺鼻梁。一张小嘴，嘴唇不厚也不薄，却十分能说会道。那是因为爸爸把许多书本都“吃”进了肚子里。一张嘴就知道是文化人，把大道理小道理全给你讲了个遍，让你不服不行。当然，我爸爸的肚子里也不光是书本，还有数不清的幽默。你若与他闲谈一天，他可以让你笑得直不起腰来。正因为我有这样幽默的老爸，所以我每天都乐呵呵的。

上个月的一天，我正在做奥赛题，妈妈在旁边看报纸。当我做完题时，妈妈说：“拿过来，我给你检查一下。”我双手给妈妈送上，妈妈看了不出五分钟，便大发雷霆的斥责我：“你看，这些题其实并不难，都是你呀，粗心大意，你说你，照这样能考个好成绩吗？”妈妈越说越生气，吓得我都不敢正眼瞧他，自己埋下头，掉起了“金豆豆”。而在一旁的爸爸，轻手轻脚地走到我身边，清了清嗓子说：“呦呦，我的乖女儿，又开始“人工降雨”啦！”我瞅了他一眼，又继续哭下去。爸爸见了，十分惋惜的说：“哎！可惜了，可惜了！”说着还把音调扬了又扬。

同时又偷偷地看了我一眼。我抬起头，擦干净了脸上的泪水，疑惑地问：“怎么可惜了？”爸爸说：“云南那边干旱多严重呀！早知道就请你去了，你这“人工降雨”多好呀！”我听了“扑哧”一声笑了。妈妈在旁边也开心地笑了。爸爸见了，语重心长的对我说“孩子，有缺点不要怕，重要的是你要改掉身上的缺点。人无完人，，你不必因为某种缺点而伤心失落，只要改正它，你就是最棒的。相信自己，重新打起精神来吧！还有许多事情需要你来做哦！”我点了点头，看了看爸爸，不禁豁然开朗。正是听君一席话，胜读十年书啊！我爸不愧是我爸，知识分子呀啊！怎么样，听了这个小故事，是不是迫不及待地想见到我的爸爸啦！

哎，别急、别急。有时间一定让你们一睹我那幽默老爸的风采。

小学写人作文 篇5

1、住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现千人一面的倾向。

2、 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到言为心声。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到言为心声。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

小学写人作文 篇6

我家一共有四口人，有爸爸、妈妈、姐姐，还有我。其中，我最爱我爸爸。他高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上镶着一副黑框眼镜，看起来，有点严厉。

爸爸平时对我的要求很严格。尤其是很重视我的习惯养成，记得有一次放学回家，我放下书包，就冲进客厅，打开电脑就沉浸于游戏中，爸爸走过来，一本正经地说：“先写作业！”我头也没抬，理直气壮地说：“玩会儿再写！”说时迟那时快，爸爸一巴掌拍在了我的背上，我委屈地站起来去写作业了，这时，只听见爸爸还在一边吵着：“小孩子，从小要养成良好的学习习惯……”

这就是我的爸爸，一个重视习惯养成的爸爸。

小学写人作文 篇7

这几天王老师没有给我们大家发一张加分卡和一个印章，为什么呢？我想了想，因为我们大家都表现的很好，王老师很难选了。以后要表现更好，才能得印章和加分卡。

我要在书写方面要把字写正，吃饭方面也要更好，争取得加分卡！

小学写人作文 篇8

我有一个好朋友，她有一头乌黑光亮的头发，一张可爱漂亮的小脸，浑身上下透露着活力阳光的气息。她的性格开朗，活泼可爱，我们大家都很喜欢她。

她喜欢踢毽子。每节下课，她都去踢毽子，还喜欢和各种人比赛，看谁踢得多，看谁比较厉害。当然，她踢毽子也踢得很好咯！有一次下课，我，她和蒋佳妮一起玩“欠债还钱”的游戏。我和蒋佳妮一起pk她。她先开始欠，“欠1，欠2，欠3,……欠10，欠11，欠…”随着毽子一下下地飞起来，我们也数的越来越多……“欠15，欠……欠16！”我们说着拿了毽子，由基本不会踢得我先还。“还1，还2……还剩14个！”我说着把毽子递给了蒋佳妮。蒋佳妮还了12个，还欠2个。于是，我的那个好朋友继续欠了起来……玩了一会儿后，又轮到她欠了，没想到这次她超发挥，竟然一口气踢了30个（对我来说太厉害了T-T）！“哇塞！太厉害了！！！”我情不自禁的大叫起来。“嘿嘿~”她得意的笑了笑、你说她踢毽子好不好

她乐于助人。一次，我们上完体育课看到一个小女孩坐在地上哭，她就问小女孩怎么了，原来小女孩不小心跌伤了腿！她连忙把小女孩送进了医务室。不说远的，就说近的吧。我们组的小汤同学不会解方程，于是她就手把手地利用每天中午人家出去玩的时间教小汤怎么解方程……最后，小汤的成绩还不错呢，老师都表扬她了！你说她是不是乐于助人啊？

她虽然有许多优点，但是她也有缺点——喜欢发脾气。下课我们踢毽子的时候，她运气不太好，总是跟在“水货”的后面。于是，前面的“水货”“废”了她一条又一条的“命，”弄得她心情很糟，就说前面的那个人故意整人。可是，前面的人真的是因为技术不好啊。“太不公平了！明明就是故意整人！”于是她就嘴巴一撇，把毽子丢到一边，气呼呼的回班里了，搞得大家心里也不舒服，游戏就不欢而散……

读到这里，你们应该知道“她”是谁了吧？！没错，她就是刘XX！

小学写人作文 篇9

看那又长又黑的秀发，洁白整齐的牙齿，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和那樱桃小嘴。她是谁?她就是我的好同学——张可欣。

看看她，她又在和其他同学聊天了。真是聊得热火朝天呀!没错!她就是一个既爱聊天又爱八卦的女生。

一次，我们班的两位同学正在说悄悄话。张可欣刚好路过，听到了一点儿，然后，张可欣突然停下了，机械地转了过来，两边嘴角微微扬起，那双水汪汪的眼睛一眨一眨的，像极了一个好奇的小兔子。她捻手捻脚地走过去，尽量不发出声响，就像一个小偷。她小心翼翼地把头凑过去，仔仔细细地偷听着她们讨论的内容。突然，那两位同学发现了张可欣，突然，“哇!”的一声大叫。张可欣镇定自若地把头缩回去，叫到:"你们就告诉我吧!”那两位同学说道：“不行!”“就告诉我吧!告诉我吧!”张可欣苦苦哀求道。两位女同学看到她这样苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧。”“Yeah!”刚才还愁眉苦脸的她一下子又变得开心起来了。

咦?她又在干什么呢?哦!原来是在与同学们讨论成绩呢!她可真认真呢!嘻嘻!她也是一个爱学习的小女生呢!

一次，我和她去上卓越，下课后，我准时交了小测，看见张可欣正认真地做小测，我便轻声对她说了一句我等她，便下了楼。没多久，她就下来了，急急忙忙地跑过来，问道：“你最后一到题答案是多少?”“忘了。”我不紧不慢地说道。“我看到老师改卷了，340是错的，虽然我的答案不是340，可我还是很担心。”“没事的。”我说道。我们在公交车站分开了。当我好不容易挤上车时，我的手机响了，我一听“喂，叶蕤，我知道答案了，是280，我对了!”她高兴地说。“你怎么知道的?”我疑惑的问道。“我回去问老师了。”她说道。“啊!”我惊讶的叫到。

这就是我的同学——张可欣。一个爱学习，爱八卦的女生。是我的好同学，更是我的好朋友!