老师写人作文400字

有关老师写人作文400字汇总8篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的老师写人作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。

老师写人作文400字 篇1

五年来，令我印象最深刻的老师，就是担任我们一至三年纪的班主任，葛老师。

葛老师拿圆乎乎的脸上镶着两颗水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。这两颗眼睛时不时的还会发光呢。葛老师身材苗条，个头又高，真令人着迷。她那一双勤劳的手似乎从来都没有停止过，一直在指导着我们。葛老师的脑子里装满了丰富的知识，不断地传授给我们。她那一双勤劳的手，写出来的字，是谁也比不过的。

记得有一次，我上二年级的时候，我们正在写课堂作业，我发现我的字写的都快飞了，就没有心思接着往写下了，便坐在那里发呆。葛老师似乎看出了我的心思，走到我的身边，拍了拍我的肩膀说：“写字并不是一天，两天就可以把这个字写好漂亮了。这需要长期的练习，才可以把字写漂亮。”说完，就把着我的手教我练了起来。葛老师还叫我买本字帖来练，一天至少五页纸。我照着葛老师所说的话，每天至少五页纸一直练下去。练到三年级的时候，我的字明显变得漂亮了。当我再一次写课堂作业的时候，葛老师抚摸我的头说：“你看，我说的没错吧，只要你坚持不懈地练，再难看的字也有变漂亮的那一天。”说着说着，我和葛老师就哈哈大笑了起来。

葛老师谢谢您，如果没有您，我的字至今还那么丑。如果没有您的教诲，我还没有信心练字呢，也没有信心去努力，去改变自己。老师，您的教诲之恩我永生难忘。

老师写人作文400字 篇2

我们的班主任眼睛十分的神奇，简直就像一个神奇的魔法师在变魔术一样！怎么，你们应该很疑惑重重吧！一个人的眼睛怎么会很神奇，还会变魔术呢？这也太奇怪了吧！嘻嘻，就知道你们不信，那就让我来满足你们的好奇心，我来和你们讲讲吧！让你们见识见识，我们的老师的眼睛的确很神奇呢……

有时候老师的眼睛出来了两朵小火星，似乎是发火了，发火的时候老师真是太可怕了，虽然是无声的，但是她的眼睛表达了她一切的情绪，令人不得不战栗不已；有时候老师的眼睛十分的严肃，只要你轻轻地扫一下我们的脸，我们都不敢看老师的眼睛，因为老师的眼睛此时紧绷着，紧紧地盯着你看让你忍不住发毛，很是令人害怕；有时候老师的眼睛十分的温柔，很善解人意，似乎带着一丝笑意，如同像和煦的春风一样轻轻地拂过你的心田，给了你无比的自信和信心，看着老师的眼睛大家的心情也好了起来，心旷神怡，十分的舒畅，心里甜蜜蜜的，比吃了蜜糖还甜。

怎么样？我们老师的眼睛神奇吧！

老师写人作文400字 篇3

老师，我想对您说一句：“您辛苦了。”

两年了，你对我们无微不至。下雨了，我们没带伞是您拿出了您唯一的一把伞；我们犯了错，使您拿出您宝贵的时间，语重心长的来教导我们，该怎样做才对；我们的作业没写好，是您一而再，再而三的来批阅，您却没有半点怨言；当我们看完成绩单后那种失落的表情被您看到了，您所说的第一句话，不是一昧指责我们的话，而是鼓励我们下次做的更好；您还曾为了我们而不止一次的加班；在我们成长的过程中，是您为了我们的成长而操碎了心；在您帮助我们时，您就是那个最美的太阳，让我们沐浴在阳光中，在蓝天下成长。您就像慈祥的母亲，悉心的呵护着我们。

每当您用班费给我们买书时，您总给我们买最好，最有价值的书。还记得，您平时总跟我们说大道理，说做人要踏踏实实，脚踏实地。虽然您看起来我们是我们是左耳进右耳出，可实际上您说的我们都历历在目。

现在，我想对你说："老师，你辛苦了！"

老师写人作文400字 篇4

那是一个丹桂飘香的九月，我进入到一个陌生的环境，第一次见到了慈祥的您。

我从一个以前爱哭鼻子的小萝卜头，在您的教导下已经成长到了四年级。

从一年级起，您就是我们的班主任兼数学老师。上您的课时，总是为我们耐心地讲解许多深奥的数学题。您那新奇的讲法，搭配上通俗易懂的解题说明，让我们深深所吸引。对于那些难上加难的数学题，您就讲了一遍又一遍，直到我们弄明白为止。慢慢地，我们班四十名同学在您的指导下，成绩都有了突飞猛进的进步。

这样一过就是四年，您已经快到了退休年龄，但是我们的数学成绩却像雪花一样飞落到您的案头。每次我们成绩进步时，您高兴地就像3岁小娃娃一样。然而，您并没有在成功的欢乐里陶醉。

生活中，您的肺腑之言、言传身教像甘露滋润了我们的心田 ：春游时，有同学不小心丢了钱，您二话不说马上掏出您的钱包;大扫除时，您挽起袖子带头干最脏最累的活;同学之间发生矛盾，您 第一时间查明原因，不偏袒任何一方，及时解决问题，从而使所在班级从来没有发生过打架斗殴的事件……

有人说老师就像火把，燃烧了自己，照亮了别人;也有人说老师像蝴蝶，在秋风里为花朵传播最后一次花粉……可我要说，老师就像辛勤的.园丁，为千万棵小树灌溉浇水、精心照料，才会有桃李满天下的那一天!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干” ，我的好老师就将这样默默无闻、无私奉献自己的这一生。

老师写人作文400字 篇5

望着校园，六年的时间一眨眼就过去了，是那样的快......耳边，仿佛又想起了我们欢快的笑声，又响起了我们为一件鸡毛小事而骂的声音，又向起了上课铃。我该告别了，老师，是我第一个想到的人。

老师再见，谢谢您把我从无知的幼儿带到带到现在的我。老师，对不起。在这六年里，我闯了无数个祸。我说过谎。我带给您无数的麻烦，老师，对不起。

老师，您还记得吗?有一次，您布置的作业，我忘写了。便对您撒谎说我作业忘家里，您让我回家取，我从没有想到，您会让我回家取。回到家里，我不知道该怎么办!下午，我也没去学校。放学以后，您又急匆匆赶到我家。我不敢告诉您实话，您已经猜到我没有写。是您语重心长的对我说：瑶瑶，这次，我不怪你，但不要有下一次，好不好;我没有想到，您没有骂我，温柔的对我说。

老师再见，也许我们永远也不会再见了，再见、再见，真希望会有那么一天。真希望，那一天你不会把我忘掉。老师，其实，我平时光怪您布置作业太多，不养我们玩耍。那时，我还小，希望您把人不计小人过原谅我。老师，我好舍不得您，我不想去初中。我不想去一个我不熟悉的环境。我不想和您、还有我那些好朋友分开。可是，那是不可能的。

老师再见，也许我们永远也不会再见了，再见、再见，真希望会有那么一天。真希望...

老师写人作文400字 篇6

她，矮矮的个子，让人看不见的眼睛，长的丑不拉稀，让人一看就想吐！想知道她是谁吗？她就是我的语文老师！

她每天都给我们布置许多作业，还说做作业能提高成绩，还介意大家从周一到周五不要玩手机、看电视，做完作业就课外阅读。周六周日玩一会儿游戏就行。然后又布置许多的作业，有好几题是上网查资料，既然不玩手机、电脑，怎么查资料？你们说，她脑不脑残?

布置那么多作业，还提高成绩！那要是只要做作业就能提高成绩，那还要老师干什么？老师是用来教学生的，不是让学生成为学习机器的!

说好的快乐童年呢？是作业，是学习？说好的回忆童年呢？一回忆起来，全是学习的场面！我们的童年都被学校占领了!你们算一算一天24个小时，有几个小时是给我们玩的?放学时间是给我们休息的，可你们布置那么多作业，把我们休息的时间都占领了，我们花在学习上的时间难道还不够多吗？为什么不让我们好好休息？

这样下去，爱学习的学生也会开始讨厌学习，好比吃一种菜，再好吃，天天吃也会吃腻的！

我的变态老师，还我快乐童年！

老师写人作文400字 篇7

冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有个性，教学方法独特，常常有出人意料举动的老师。

冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了，因为想着下一节课是体育课，有自由活动时间，所以便开始心不在焉。冯老师看到这一幕，便板着脸对我说：“站到后面去"。说完，一些不认真听课的人也被罚了。这些人中，竟然有数学课代表，我不由大吃一惊。“不管你是谁，只要你没认真听课，违反纪律，照样得罚”冯老师严肃地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品质。

冯老师不仅公正无私，上课也是非常幽默风趣。一次，冯老师见我精神不专注，便叫我起立回答问题，“请问，1/9的意义是什么？”“把单位1平分为成9份，取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白，便解释道：“把何云浩平均分为9份，取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。

可别看冯老师身板矮小，但他可以体育健将呢!这天，我和冯老师等人在广外踢足球。赛中，冯老师那神出鬼没的身影灵活至极，无人能及，还有那一脚脚精美绝伦的射门，至今令我难以忘怀。

这就是我最喜欢的老师——冯老师。

老师写人作文400字 篇8

每个人的心里都会有一位自己喜欢的老师，他就是自己心中最亮丽、硕大的一颗星星，无论天空是多么广阔。我也不例外。他就是我们的语文老师——谢老师，也就是我们的班主任。

他有着黑乎乎的短发，带有一副眼镜的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的“魔力嘴”，穿着一身简朴的衣服，由于太高的原因背有一点儿小弯曲。

谢老师呀，说严厉其实也不严厉，说温柔其实也不温柔。我就举两个事例吧！

早读时间的谢老师是严厉的。有一次我们读了几分钟书教室里就乱哄哄的，老师要我们重新再来一遍，结果还是一样，反而变本加厉了，反复了3，4次。老师这下可就生气了，大声呵斥道：“起立，读的像老爷爷在跟老奶奶对话似的，告诉你们，如果再读不好，下课接着读！”我被老师的话吓死半条命了！剩下的半条命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲个不停。其他同学几乎都被老师的“魔力嘴”给冻住了，然后才慢吞吞地站起来齐声朗读。

下课时间的谢老师是温柔的。星期三的中午，我和几个朋友跟谢老师一起吃午饭，聊了一些杂事，比如：以前在哪个学校读书？班主任怎么样？喜欢他吗？课间休息，同学们有的跳皮筋，有的画画，有的大声呼喊谢老师，还有的跟他撒娇。这时，谢老师就不是老师了，而是像我们的父母、朋友、同学一样陪伴着我们尽情玩耍。

这就是我最喜欢的老师，时冷时热的老师！